在第一轮全面详细的对高考考点进行各个突破后,高三政治第二轮复习要从夯实基础、提高能力、关注热点这三个方面入手。以下是学习啦小编为你整理的高三政治二轮复习计划,希望能帮到你。
高三政治二轮复习计划一:夯实基础,整合知识,构建体系
从近几年的高考试题看,无论是材料新颖的选择题,还是关注现实生活的富有创意的主观题,稍加分析,其答案绝大部分就在教材中,就在所学过的基础知识中,特别是《文化生活》、《政治生活》《选修》模块主观题的答案,更多的是课本知识的再现。然而,无论是在平时的各种考试中,还是在高考中,我们会发现很多学生在答题时往往“无话可说”或“有话不好好说”。“无话可说”主要是因为基础不扎实,考点不过关,不知道从何处着手。“有话不好好说”主要说明审题能力弱、记忆混乱、把握不准理论观点、课本基础知识不扎实、文字组织能力和表达能力差,出现“得意不得分”的现象。两者的根源都在于没有重视知识点之间的联系,没有形成知识网络。
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2.对热点专题的掌握要精炼、规范。时政热点的专题不要搞得太多,一般不超过l5个热点。讲解不宜讲的过多、过细,而是应该多做相关的练习来掌握。教师对热点背景材料要进行整体介绍,讲精神、讲梗概,让学生在最短时间内了解该热点的全貌,热点的切入只是从最相关的知识点切入,没有必要分别从《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学生活》四个角度切入分析。发给学生的热点专题材料,也要尽量简明,把主要问题通过几个要点准确地说出来即可,这有利于学生的记忆和掌握。
3.对时政热点中的关键词要加以落实,让学生牢牢记住,并学会运用。主观性试题的解答主要是把教材知识和社会热点问题相结合,这就需要用教材的语言和热点的核心语言来组织答案要点。对时政热点中关于中央文献或国家领导人讲话中的一些权威性、经典性,核心性、代表性的关键词语,一定要让学生学会灵活运用。高考阅卷时,在相关的题目中,考生只要是答上这些关键词语,就成为答案的亮点,也会得到相应的分数,同时也要提醒学生,回答主观题时,切忌脱离课本知识只用热点词语回答。
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