在我们的生活中，如果做一件自己很感兴趣的事，那么你必定会竭尽全力去做，这样才能有效率，才有更大的机会去做好这件事。学生学习也是这样，过去的教育模式太过于单一枯燥，学生只能是被动的接受知识。当代的中学生大多都处于高压力与激烈的竞争之中，那么效率与兴趣的培养对他们来说就显得尤为的重要，本文通过困难分析、兴趣的培养、认知水平、发展创新、学习氛围、教师素质等方面因素论述作为当代的一名物理教师如何在课程标准的要求下引导学生高效学习。

　　[学习方法]初中物理学科的听课方法

　　初中物理课上，老师往往会以演示实验作为物理课的切入点。因为做实验有趣且直观。通过观察物理实验现象，可以引发学生思考，有利于总结经验规律，推进课堂教学进度。但是，我们也不要因为感觉物理课很有意思，陶醉在乐趣之中而忽略更重要的知识点。下面就讲讲上物理课时该注意哪些问题。

…… 此处隐藏0字 ……

　　1. 明确目的，紧跟老师思路。

　　明确上课的目的，这样，当你听课的时候，就会有效防止自己被一些有趣的实验过多地吸引注意力。明确每节课的目的能让你变得更加理智，使你非常清楚地知道自己在上课过程中应该解决哪些问题。在听老师讲解各种实验现象时要进行反思，自己是不是在这方面有误区?老师讲解的地方自己是不是都能理解?老师上课时讲解的重要物理概念和规律是否牢牢记住了?即使这些概念和规律是你熟悉的，你也要以认真的态度积极地去记忆。

　　2. 分清主次，重视过程。

　　老师在讲课时，往往会根据物理课的特点，按部就班地进行讲解。所以，上课时应该先找到出现问题的出发点，也就是这个知识点是从什么地方引导出来的，又旁征博引了哪些知识。比如老师对某个物理公式是怎样一步步推导的。搞清楚公式的推导过程对解题有很好的帮助。要提醒大家的是，物理学科有很多问题可谓是一字之差，谬之千里。比如平均速度和平均速率，动量和增量等，平时必须认真地搞清楚，不能稀里糊涂或者有差不多就行的懒惰思想。

　　3. 公式定理，认真记忆。

　　在物理学习方面经常有这样的情况：平日习题做得都不错，但是一到考试的时候就错得一塌糊涂。这样的情况出现不仅让老师和家长感到奇怪，连孩子自己都觉得诧异。实际上，这就是平时学习的时候，遇到公式定理就去课本上查一下，然后再进行解答所造成的问题。因为动不动就查公式，造成自己对定理公式的记忆似是而非，在考试的时候想不起来准确的内容，一字之差，谬以千里，当然就会出现或这或那的问题。所以，在上课的时候一定要认真听讲，牢牢理解并记住公式。

　　4. 情景分析，注重综合。

　　物理学习很讲究分析和综合的过程。有些题目看起来很难，实际上只要考虑清楚其整个过程，把这个过程逐一分解开来，难题就不难了。所以，在听课时要有意识地注意培养自己这种将难题拆分的能力，这种能力十分重要。当自己遇到难题的时候，常问问自己，是不是把题目拆分错了?物理学科又很注重综合思考能力的整合。在上课的时候，不要仅仅将思路局限在老师讲解的力学、电磁学等单一的领域中，也要考虑共力作用的结果，锻炼全面综合考虑问题的能力。