天气与人们生产和生活息息相关，什么是天气?以下是考试啦小编为你整理的多变的天气的教学设计，希望能帮到你。

　　多变的天气教学设计一：教学目标

　　(1)知识目标

　　学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图。

　　识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。

　　了解空气质量对人们生产和生活的影响。

　　(2)技能目标

　　初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易的天气预报图的技能。

　　养成收听、收看天气预报的良好习惯。

　　(3)情感 态度 与价值观目标

　　认识人类生产、生活与天气的关系，提高保护大气环境的意识。

　　多变的天气教学设计二：教学重点和难点

　　重点：学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图，学会对生活中有用的 地理 。

　　通过活动，了解天气变化与生产生活的关系，增加生活常识技能。

　　难点：分析天气特征。理解天气要素，如风向风力符号的表示等。

　　多变的天气教学设计三：教学方法

　　多媒体辅助教学，自主合作学习法

　　多变的天气教学设计四：教学过程

　　新课导入：同学们，假如你们要外出旅游，一般会选择在什么样的天气下出门呢?对了，晴天。那么我们怎么能提前知道明天的天气状况呢?今天就让我们一起走进天气预报吧。

　　教师：下面先请同学们收看一段近期的天气预报以及一段天气预报制作过程的录像。教师：一边看视频，看完后看课本，看看天气预报是怎样生产出来的呢?总结一般的步骤有哪些么?

　　学生：请学生在 课堂 上简述天气预报的制作过程。让学生看课本图验证。

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