《依法纳税》是 高中 政治 必修一《经济生活》的内容。《依法纳税》这一框题的内容在《经济生活》这一整体中是一个重点内容以下是考试啦小编为你整理的依法纳税教学设计，希望能帮到你。

　　《依法纳税》教学设计

　　[教学目标]

　　知识目标：

　　1、识记：纳税人、负税人的含义。

　　2、理解：纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。

　　3、运用：联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。

　　能力目标：

　　1、通过对纳税人和负税人的关系、纳税人权利和义务关系的学习，提高全面认识问题的能力。

　　2、分析纳税问题上的一些模糊认识和种种违反税法的行为，提高在现实生活中辨别是非的能力。

　　3、经历小组讨论和探究的过程，提出自己的观点和建议，提高合作和参与的能力。

　　情感、 态度 与价值观目标：

　　1、关注国家税收的征管和使用，培养主人翁意识。

　　2、树立依法诚信纳税光荣的观念，自觉抵制现实生活中违反税法的行为，维护人民和国家的利益。

　　[教材内容分析]

　　本教学内容是第三单元的最后一课。国家的繁荣富强，国家职能的实现，人民生活水平的提高和纳税人的纳税意识有着密切的关系，因此，依法纳税是第三单元的落脚点。

　　第一目，教材首先向学生介绍了纳税人与负税人这两个概念。通过区分纳税人与负税人，引领学生明白虽然每个人不一定是纳税人，但一定是负税人，都在为增加国家财政收入作贡献。

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　　各位领导、老师们，本节课我根据高一年级学生的心理特征及其认知规律，采用活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。

　　我的说课完毕，谢谢大家。

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