《民主管理》是 高一 政治 的内容。本节既说明民主管理与民主选举、民主决策的关系，又点明基层民主自治是公民参与政治生活的重要形式。以下是考试啦小编为你整理的高一政治民主管理教学设计，希望能帮到你。

　　高一政治《民主管理》教学设计

　　【设计理念】

　　一、源于生活，回归生活

　　学生的生活经历和 经验 不仅是教学的出发点，也是一种宝贵的教学资源。所以，在进行《民主管理：共创幸福生活》教学设想时，我们就打算从学生熟悉的班级管理经验入手，用它作为沟通学生已有的生活经验与政治 学科 知识的桥梁，通过它找到 课堂 教学与学生生活的最佳联结点，以此来诱发学生已有的真切体验，感受其境。同时，我们也希望学生在学习本课的知识后，又能做到学以致用，把所学的知识真正用到社区管理中，为所在社区管理提合理建议，从而真正实现了知识从生活中来，又回到生活中去的理念。

　　二、基于教材，高于教材

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　　青年学生应着眼于未来发展，积极参与民主管理。在基层民主自治这种最广泛的民主实践中，获得更多民主管理机会，以不同方式尝试 参与参与民主管理活动。在参与民主管理的过程中，学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。

　　我的说课完毕，敬请批评指正。

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