现在，一提起英语，许多人就摇头，觉得太难，词汇难记，句子难写好，成绩难提高。事实上，学英语也如同学汉语，并不难。古语云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。英语是我们所不熟悉的，又没有学习环境，所以仅仅熟读恐怕效果不太明显，因此要想取得显著的效果，必须采取背诵课文的方式，如辜鸿铭就是采取背诵的方式，掌握了好几种语言。当然，要背诵课文，就要做到以下几点：

　　高二学生怎样高效背诵英语课文

　　1. 抄诵法

　　俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

　　2. 时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

　　3. 人物法。记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

　　4. 情境法。创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

　　5. 情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。

　　6. 延伸法。

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　　11. 间隔法 记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。

　　12. 歌诀法。将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。

　　13. 点线法 抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。

　　14. 分合法

　　先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。

　　15. 关系法。背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分——总：有如动静关系，远近关系，等等。

　　16. 耳听法

　　这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。