《分数与整数相乘》是 小学 数学 第十一册的内容，分数与整数相乘是分数乘法教学的第一课时，是学生理解分数乘法意义的起点。以下是考试啦小编为你整理的分数与整数相乘教学设计，希望能帮到你。

　　《分数与整数相乘》教学设计

　　教学内容：

　　国标本苏教版小学数学第十一册38页例1，39页练一练，练习八1-4。

　　教学目标：

　　1、让学生通过自主探索，了解分数与整数相乘的意义，知道：“求几个几分之几相加和”可以用乘法计算，初步理解和掌握分数与整数相乘的计算方法。

　　2、使学生进一步增强运用已有知识和 经验 探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣，培养学生迁移、类推、独立探究的能力和敢于尝试的精神。

　　3、渗透事物是相互联系的，相互转化的辩证唯物主义观点。联系生活实际，对学生进行节约水资源的教育。

　　教材简析：

　　分数与整数相乘是分数乘法教学的第一课时，是学生理解分数乘法意义的起点。这部分教材是在学生已有的整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行教学的。例1以做红花为素材，引导学生初步理解求几个几分之几是多少可以用乘法计算，探索并掌握分数与整数相乘的计算方法。

　　教学重、难点：

　　分数与整数相乘的意义及计算方法。

　　教学准备：

　　卡纸、长方形直条图(平均分成10份)、两朵红纸花。

　　教学过程:

　　一、创设情境，导入新课。

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　　计算方法：分母不变，分数的分子和整数相乘作分子。

　　注意：分子、分母能约分的，可以先约分。

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