《公顷的认识》是 小学 五年级 上册的内容。学习公顷有利于学生合理的使用面积单位，为后面学习平方千米做好准备。以下是考试啦小编为你整理的公顷的认识教学设计，希望能帮到你。

　　《公顷的认识》教学设计

　　教学内容：义务教育课程标准实验教科书P81-82，练习十四1-2题。

　　教学目标：

　　1.使学生知道常用的土地面积单位公顷;通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小;知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。

　　2.使学生能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。

　　3.让学生在学习活动中发展空间观念，进一步体会 数学 与生活的联系，培养相互合作的能力。

　　教学重点：

　　让学生认识1公顷，体会1公顷的实际大小，会进行简单的单位换算。

　　教学难点：体会1公顷的实际大小。

　　教具学具：多媒体课件、计算器。

　　教学过程：

　　一、 复习 引入

　　在以前的学习中，我们认识了哪些面积单位? (生：平方米、平方厘米、平方分米)，　课件出示。

　　2、师：你能从中选择合适的单位将下面的这段话补充完整吗?

　　早晨7：30，红红离开了面积是90( )的家，欢快的迈着大步来到了占地面积约7000 ( )的赵都小学学校。，上楼走进教室，按下了面积是2( )的日光灯开关按钮后，坐到自己的座位前把铅笔盒放到了面积是24 ( )的课桌上，手捧起数学书和同学们一起晨读。

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　　100 100=10000平方米

　　1公顷=10000平方米

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