为了适应社会发展，儿童英语教育已经逐步发展成为一门重要的学科。英语，作为最为一门国际语言，也越来越受家长们的重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育也成为了社会所关注的热点。现在，随着社会经济的发展，家长们越来越注重双语教育的重要性，这已成为了他们的迫切需求。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。

　　“听”对幼儿学习英语的重要性

　　因此，在幼儿英语教育方面上我总结出一下几点：

　　1、什么时候开始“听”英语

　　学习英语，12岁以前都是关键期，尤其是两岁到三岁，在孩子语言迅速发展的时期给孩子多进行英语听力练习，对孩子之后的英语学习有至关重要的作用。

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　　2、怎样“听”英语

　　父母不用特意地教小孩，只要给孩子听就可以了，创造孩子的良好的听的环境。父母到时间就打开能发声的音响设备，什么也不多说，就在一边陪他们听。听完也不用问什么，因为他们也都不懂，唯一的要求，就是天天听。孩子肯定什么都没有听懂，也没有记住，但这可以让英语广播成了陪伴孩子的朋友。看似毫无学习效果的“听”，可以让小孩“听到”了英语的发音和音调。虽然没有看不到发音人的口型，孩子却在懵懂中感受到了英语的声音。在年幼的他们的心里，在当时的环境下，如同天籁之音。

　　3、为什么要“听”

　　尽管在儿时听了的英语，小孩一句话也不会说，但英语的语音意识、语感非常好，为他们能出口成章奠定了坚实的基础。

　　很多家父母都着急，“孩子学了几年英语，怎么什么也不说，是不是白学了”?也有父母会问：“学英语有没有什么秘诀”。当然是有的。对于孩子来说，说英语和说母语一样，需要过程和大量的丰富的潜意识刺激。在语言学习过程中，这种刺激就叫做“输入”。只有“刺激”累计到一定程度，孩子的认知发展到一定水平，他们才会在七八个月开始，说出第一个有意义的字、词来，这叫“输出”。语言的输出远比输入要复杂得多。需要幼儿在各个方面做好心智的准备，包括发音器官的成熟。不仅是英语，母语学习也是如此。

　　听，是最好的语言准备，也是必需的。

　　4、培养兴趣

　　听多了，自然水到渠成，对语言的感知和语言的意识，都会发展起来。对孩子来说，听比说更重要，听是基础，如果说的音调不对，将来就很难纠正。所以，要提供标准的发音环境，让孩子的耳朵先从喜欢英语开始。