数学是从现实物质世界中抽象出来的知识,它的抽象性使宝宝数学教育易陷于枯燥化、模式化。宝宝大多不喜欢学习数学。然而,幼儿期是人生智力发展的关键时期,数学启蒙教育可以充分发掘幼儿大脑智能和潜力。通过数学知识的启蒙,能更好培养幼儿思维的正确性、灵活性、敏捷性,学好数学不仅有利于促进幼儿思维能力的初步发展。从小培养幼儿对数学的兴趣是非常重要的。

　　学习数学的重要性有哪些

　　我们学了这么多年的数学，有人不禁要问，我们究竟要学些什么?不容置疑的是，我们要学习数学中的重要的结论，巧妙的技巧和广泛的应用。

　　但我认为，数学思想才是数学学习中最重要的一环。

　　数学从蒙昧时代到古希腊的繁荣，又跨越漫长的中世纪，完成常量数学向变量数学的飞跃，数学思想在其中起着不可磨灭的作用，它是数学灵魂的所在。笛卡儿坐标系思想的提出实现了几何问题的代数化进程，开创了解析几何的先河。他把代数和几何结合起来而使两者都得到极大的发展并且为牛顿发展微积分铺平了道路，使得人类进入变量数学阶段。克莱因观点的提出给出了建立几何学的一种方法，使得各种几何学陆续建立起来，并使其在形式得到统一。克莱因观点在几何学的发展中起到了重大的作用，支配了近半个世纪的几何学研究。

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　　几乎所有的伟大发现都归功于不断的思考。只有通过不断的思考，我们的脑袋才能更加灵活，我们的思维才能更加敏捷，我们才能更具创新力。另外在思考的过程中我们应敢于提问题，善于提问题，勤于提问题。

　　二.善于借鉴

　　孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”除了不断的思考，我们还需要刻苦努力的学习。一个人的思维总是有限的，多借鉴别人的方法才能使自己的知识更丰富。向老师提问题，和同学一起讨论，多看一些资料都是很好的学习方法。在借鉴别人的思维的过程中我们才能更容易的发现自己的不足，才能使自己的视野更加开阔。

　　三.善于运用

　　数学能取得今天这样巨大的成就，这一切都离不开人类经济贸易、自然科学尤其是天文学、物理学等方面研究的需要，理论与实践相结合既是社会发展的需要，也是数学自身发展的需要。运用知识的过程既是熟悉知识的过程又是知识升华的过程。只有通过多运用所学知识解决实际生活中的问题，我们才能更加深刻的体会到数学思想的妙处，领会到那些杰出的数学家们提出这样的思想的原因，从中找到通往数学知识宝库的捷径。

　　四.勇于创新

　　在学习的过程中我们必须明确：学习不是为了学习而学习，学习的目的是为了提高自己的创新能力，只有创新才是推动社会进步的动力。在深刻理解大师的思想后，我们自己去解决理论和实际生活中的问题，让聪明的大脑中迸发出智慧的思想火花，为人类社会的发展贡献自己的力量。另外在创新过程中我们要注意到：创新需要想象力。像天生爱做梦一样，人也天生喜欢与众不同。多发挥自己的想象力，提出自己独到的见解，让你的思想更具活力!

　　用思想的火花点缀那贫瘠的土地，我相信你一定会有一种焕然一新的感觉!数学的王国将不再是你想象的那么枯燥，即使在孤独的旅行中你也会感受到无限的乐趣!