《我应该感到自豪才对》是 小学 三年级 语文 第六册的一篇课文，通过课文教学学生要辨证地看待事物，判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质。以下是考试啦小编为你整理的我应该感到自豪才对教学设计，希望能帮到你。

　　《我应该感到自豪才对》教学设计

　　【教学内容】苏教版第六册第五单元第十四课

　　【教学目标】

　　基础知识：

　　1、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写;理解由生字组成的词语。

　　2、默读课文第3、4自然段，能简要口述骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处。

　　基本技能：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。

　　情感、 态度 、价值观：渗透正确的审美观教育。

　　【教学重点和难点】

　　重点：诵读感悟三、四自然段，懂得驼峰、脚掌、睫毛在沙漠中的作用。

　　难点：引导学生树立正确的审美观念。

　　【教学过程设计】

　　一、导课

　　1.同学们，你们有令自己感到自豪的事情吗?

　　2.有一只小骆驼，也和大家一样，它也有许多让自己感到自豪的事情。这节课，就让我们一起走进课文，去认识这只感到自豪的小骆驼。请大家齐读课题。

　　生齐读。

　　3.读了这个题目，你最想知道什么?

　　生：我是指谁?为什么感到自豪?

　　师：恩，通过 预习 ，你能不能告诉我们，文中的“我”是指谁?

　　生：骆驼。

　　师：恩，接下来我们就来解决小骆驼为什么感到自豪?

　　二、检查预习

　　1、已经布置让大家回去预习了，我们先来检查一下字词你掌握的怎么样?开火车领读：

…… 此处隐藏3753字 ……

　　(三)、拓展表达，回归生活，强化“自豪”

　　曾经让小骆驼十分自卑的长相，也让他找到了自豪的感觉。在生活中，学习上，你一定有许多值得自豪的地方，能跟大家说说吗?

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