《雪儿》是 小学 三年级 语文 第六册的一篇课文，这篇课文叙述了一个受伤的小女孩和一只受伤的信鸽(雪儿)之间的爱心故事。让学生体会到自由生活的美好并实现“人与自然和谐发展”的美好心愿。以下是考试啦小编为你整理的雪儿教学设计，希望能帮到你。

　　《雪儿》教学设计

　　教学目标：

　　1、能正确流利地朗读课文，体会文中饱含的情感。

　　2、学会本课生字词，理解飘飘悠悠、喃喃、哀伤的意思。

　　3、体会“我”对雪儿的情感，感知“我”的情感变化，通过朗读把理解和体会表达出来。

　　4、背会课文的4、5自然段。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟，鸟儿是春天的使者，给我们带来春天的故事。瞧，它来了(出示课件)它长什么样?你能给她起个名字吗?一个名字饱含一份深情。小作者也以“雪儿”为题，记录了一段发生在她和白鸽之间的故事。我们一起来听。(听朗读)

　　二、检查 预习

　　通过预习，你知道了什么?还有什么问题想与大家一起学习吗?

　　所有的答案都在字里行间，用心朗读、品悟就能找到。当然，学号生字词是基础。出示词语：

　　捡来、敷药、哀伤、飘飘悠悠

　　忠实、传递、盼望、艰难险阻

　　三、品悟课文

　　孩子们，雪儿来的时候我是什么情况?课文哪个自然段给我们介绍了?

　　指名读第一段。其余同学思考。

　　当时作者的心情如何?从哪些词语感受到的?

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　　最后，我布置一些和听、说、读、写有关的选择性作业，通过这些语文实践活动，鼓励学生运用多种方法，从不同角度，进行多样化探究，提高语文素养。

　　以上是我对本课的一种教学预设，在实际教学过程中，我将根据学生的“生成”，及时作出最适当的调整。

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