《精彩的马戏》是二年级语文下册的一篇选读课文，课文讲述了一场精彩的马戏。以下是学习啦小编为你整理的精彩的马戏教学设计，希望能帮到你。

　　《精彩的马戏》教学设计

　　设计意图：语文课标标准指出要让孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

　　对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

　　能够借助读物中的图画阅读。

　　教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、仿照课文二三四段的写法，仿说一段话。在语言实践过程中学会运用语言

　　3、理解课文内容，知道马戏团里的动物表演得精彩有趣，都是演员们精心训练的结果。

　　教学重点：

　　通过品词析句欣赏3种动物表演的特点。

　　教学难点：

　　模仿课文语言特点和段落结构，展开想象，夸奖一个节目。

　　课时安排：一课时

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、开门见山

　　引导：小朋友们看过马戏吗?好看吗?

　　现在老师就带你们去看一场精彩的马戏好吗?

　　预设：好

　　让我们一起打开课文160页，请同学们自由读读《精彩的马戏》

　　课件出示要求：注意读正确、通顺。

　　难读词语、句子多读几次。

　　想一想课文介绍了几个节目?哪几个节目介绍的特别精彩?

　　板书课题 教师巡视

　　引导：在读的时候，我们发现有几个词用的特别好。还有几个多音字，大家一起来把它读正确。

　　(课件出示重点词、多音字)学生读猴子、瞅着、爬竿等以及多音字(好、喝、哄)

　　课文一共介绍了几个马戏节目，哪几个节目介绍的特别详细、特别精彩?

　　板书：

　　猴子 爬竿

…… 此处隐藏3014字 ……

　　我根据板书进行总结，让学生知道动物们之所以能表演精彩的节目是演员们训练的结果，明白还是人有方法这个道理，突破课文的重点和难点。

　　针对《精彩的马戏》这篇课文所作的这一系列教学设计，主要是为了体现以学生为主体，以教师为主导的现代教育思想。通过为学生创设有利于他们主动发展的情境和活动，使学生的思维潜能和创造精神得到充分释放和发扬。在对课文内容有了基本的了解后，诱使学生产生新的联想，进行创造性的学习和思考。促使他们在思考、表达等活动中理解、巩固知识，使他们的综合能力水平有较大幅度的提高。

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