《妙不可言的位置》是语文三年级下册的一篇选读课文，这篇课文讲的是和别的行星比起来，为什么地球的位置妙不可言。以下是学习啦小编为你整理的妙不可言的位置教学设计，希望能帮到你。

　　《妙不可言的位置》教学设计

　　教材简析：

　　科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，也在不断地改变着人们的生活。本册第六组课文向我们展示了一个神奇的科技世界。如《太阳》一课讲述了太阳的远、大、热的特点以及与美丽可爱的地球的密切关系。选学课文《妙不可言的位置》这一篇科学常识文则进一步告诉我们为什么地球和太阳有这样密切关系的道理。

　　学习目标预设：

　　1、认识本课生字词，通过查字典或联系上下文弄懂词语意思。

　　2、能正确、流利地朗读课文，明白“地球的位置妙不可言”的缘由。

　　3、培养学生探索奥秘的兴趣，激发热爱家园、保护地球的意识与行动。

　　学习重难点预设：

　　了解地球所处位置的妙不可言。

　　利用资料交流等手段，引导学生装真正感受地球位置的妙不可言，同时引导发现问题、提出问题。

　　课前准备：

　　收集有关太阳系行星的资料、图片

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程预设：

　　一、揭题导入

　　1、认识几组数字

　　1.496×108公里1.082×108公里480摄氏度

…… 此处隐藏824字 ……

　　五、联系课文内容，说说你对太阳第还知道些什么?还想了解些什么?看谁查找资料最多，知识最丰富?我们评一个四(3)班天体物理学博士。

　　六、今天大家研究得很好，饶有兴趣。目前世界对地球外到底有没有生命，最感兴趣的是火星，恰逢美国这几天把“漫游者一号”火星探测器送往火星，你想象一下你俩以火星看到的情景。

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